技巧 
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內容 
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建立關係 
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營造氣氛 
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態度 
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舉動 
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尊重 
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態度 
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舉動 
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邀請/鼓勵病人表達 
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分享共同經驗 
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表達 
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清楚的語言 
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內容 
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主題與架構明確 
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整體 
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段落 
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順序得宜 
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效率 
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討論進行流暢 
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時間掌握得宜 
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整體 
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段落 
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溝通議題的達成度 
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提問 
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總結 
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針對病人說的內容 
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針對治療師本身說的內容 
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確認對方理解 
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非口語表達 
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釐清 
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接收 
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聆聽 
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理解 
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確認自己理解正確(釐清) 
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回應 
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回答任何問題 
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同理後的回應/處理 
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同理心 
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同理對方的認知程度/認知限制 
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同理對方的情緒 
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同理後的回應/處理、回應情緒 
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2021.09.13-09.18
9/13( 一 ) 自己的研究 請教士捷學長 *3 (文獻搜尋、回顧、寫作方向) 其他 確認柔潔與劭彤將檔案交與宜瑄、宜瑄完成清點與校對 協助派發劭彤資料
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