技巧
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內容
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建立關係
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營造氣氛
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態度
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舉動
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尊重
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態度
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舉動
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邀請/鼓勵病人表達
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分享共同經驗
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表達
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清楚的語言
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內容
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主題與架構明確
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整體
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段落
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順序得宜
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效率
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討論進行流暢
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時間掌握得宜
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整體
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段落
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溝通議題的達成度
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提問
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總結
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針對病人說的內容
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針對治療師本身說的內容
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確認對方理解
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非口語表達
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釐清
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接收
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聆聽
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理解
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確認自己理解正確(釐清)
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回應
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回答任何問題
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同理後的回應/處理
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同理心
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同理對方的認知程度/認知限制
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同理對方的情緒
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同理後的回應/處理、回應情緒
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2021.09.13-09.18
9/13( 一 ) 自己的研究 請教士捷學長 *3 (文獻搜尋、回顧、寫作方向) 其他 確認柔潔與劭彤將檔案交與宜瑄、宜瑄完成清點與校對 協助派發劭彤資料
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暑假過了一半,執行完的任務變多,有的時候開始會忘記結論、不好管理手邊的有多少事項了。 渾沌、放鬆、耍廢的階段也已經很夠了,最近載了一個 App ,睡眠時間變規律了,感覺心情也輕鬆了起來,更有餘裕面對一切的感覺,趕緊趁勢來重拾紀錄的習慣,希望接下來可以把任務管理得更好。 ...
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2021.08.18 「面對問題才是關鍵。」 問題: 不知道要怎麼問、要拿什麼、如何和老師討論。 沒有提早跟老師延後,且若要延,應該是前幾天延,而不是當天。 上述與舊問題有關:習慣較晚才針對會議做準備。尤其最近需...
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