時間 
 | 
  
主題 
 | 
  
交辦事項 
 | 
  
完成事項/目前進度  
 | 
 
2018.12.10 
│ 
2018.12.14 
 | 
  
溝通技巧 
 | 
  
準備「專業人員溝通能力之評估」之演講簡報 
 | 
  
-待新增常見問題的好例子 
 | 
 
查閱溝通、同理心相關文獻並建立Endnote
  Library統整之   
 | 
  
-整理1種同理心評估工具 
-待持續了解工具並整理成表格 
 | 
 ||
評論溝通技巧/同理心評估工具之中文論文 
 | 
  
尚無 
 | 
 ||
共享決策 
 | 
  
評檢核表與評分表 
 | 
  
-待修正之前的評分標準 
-待統計評分表得分、Key in 
 | 
 |
上肢解剖 
 | 
  
查找適用的教學資源 
 | 
  
-寫出前言部分的整理 
-待處理: 
(1)     
  比較Flipped classroom與Flipped learning之差異,可用表格協助整理 
(2)     
  了解Four Pillars of F-L-I-P™ 
(3)     
  整理之前找到的影音等資源 
 | 
 |
其他 
 | 
  
FIFE助教 
 | 
  
-處理excel公式與版本問題 
-整理遇到的問題並請教怡靜學姊 
-key in部分資料 
-週一下班前完成整理,交與老師 
 | 
 
下週預計進度
1.        
溝通與同理心:完成再至少一種同理心評估工具的評論(*新增常見問題)
2.        
上肢解剖教學:比較名詞、了解Four
Pillars of F-L-I-P™
3.        
SDM:修正之前的評分標準、統計評分表之得分
4.        
FIFE:週一下班前完成整理,交與老師
沒有留言:
張貼留言