文獻評析課同學問的問題和老師的回答。
覺得重要是很重要的思維，紀錄一下。
Q：老師今天有提到一件事，就算知道「要執行有困難」、還是可以評論，那評論者是「要有能力可以做更好」才寫，還是可以提出議題，但是不用在意是否未來有機會改善嗎？
Re: 評論者毋須考量如何改善。重要的議題，自然有人投入，改善的機會就存在。尤其之後的技術/知識，皆將提升。所以雖然現在無解，之後仍有機會突破。
2019年12月5日 星期四
2019年9月30日 星期一
My dream......
【赫爾辛基，全世界最棒的工作和生活平衡】
1. 和全世界任何國家相比，赫爾辛基人有最多假期
2. 有最短的通勤時間，平均每人26分鐘
3. 平均一個星期工作40個小時
4. 絕佳的醫療和社會福利
5. 赫爾辛基有三分之一都是公園或是綠地，所以工作後可以馬上融入大自然
6. 低犯罪率
7. 在最近一次的「生活與工作平衡」訪談，百分之百的赫爾辛基人都說滿意
Anita Chen 陳巧茵
的工作與生活方式，是我現在對未來的嚮往......
1. 和全世界任何國家相比，赫爾辛基人有最多假期
2. 有最短的通勤時間，平均每人26分鐘
3. 平均一個星期工作40個小時
4. 絕佳的醫療和社會福利
5. 赫爾辛基有三分之一都是公園或是綠地，所以工作後可以馬上融入大自然
6. 低犯罪率
7. 在最近一次的「生活與工作平衡」訪談，百分之百的赫爾辛基人都說滿意
Anita Chen 陳巧茵
的工作與生活方式，是我現在對未來的嚮往......
挑戰
「你不理財，財不理你。」
我不理時間的話，時間也不會理我的吧。
碩班，一下子挑戰了我過往積累的所有讀書和生活習慣。
才開學三週，每週都有期中/期末考週的感覺，需要大量的吸收、大量的輸出，需要快速的取捨，一件事的拖延會影響到下件事（或者睡眠），作業、作息、生活、工作、取捨，在在考驗著我的調適。
尤其從國高中以來，就已經習慣沒有人管我的課業，只需對自己負責，大學時更是沒有成績壓力，總是自己選擇自己想學的部分、把力氣花在想修的課、想做的事上，現今一下子有了指導教授、有了更明確的學習標的（沒學好感覺會影響未來做研究的能力），總感覺不但多了作業和報告，也多了些責任和期待，一時之間，竟感到不自在了起來。
和工作時不一樣，下班時間和週末不工作的話事情是做不完的。
我覺得要學習不給自己太大的壓力。
內心對未來還抱持著不確定性也是不自在的理由之一。
尤其在看到逕升的成績限制之後，要維持好成績的壓力驟升，總覺得在讀書寫報告的時候，都緊張了起來。
（第一週寫進階OT理論作業的時候我還津津有味的……）
反省了一下，我覺得自己有點本末倒置了，畢竟我可是連要不要逕升都在猶豫的人喔XD到底是在緊張什麼XD重要的，應該是在這些做作業的過程中找到自己的步調和讀書的樂趣吧！
不然真的很可怕，連一直以來想選，前幾週也做的挺開心的簡報課，都要開始被我在心底嫌棄，覺得幹嘛沒事在碩一選了這麼重的課來累自己，影響其他學習的時間，還可能拉低GPA了。
當初選，其中一個原因，也是發現任務是層出不窮的，就算以為做完了，下一個任務也會接踵而來，既然沒有閒下來的一天，不如就在我最有熱情的時候勇敢的選下去吧。
我要很勇敢地說，這次颱風假的機會，大約是我開學以來，最認真看完整篇論文的時候。
（前幾週要嘛太混，要嘛太混亂）繼續加油吧。
2019年9月29日 星期日
108學年度上學期 作業/報告/考試一覽表
murmur：
總覺得一直被作業追著跑，行事曆上又太多雜事了，必須列一個作業清單來綜觀全局。
列完覺得心驚，然後努力自我暗示：「沒事的，會平安度過的」。
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進階OT理論
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OT文獻評析
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心理計量驗證
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心統上
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簡報課
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寫作課
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研究任務
*尚缺，待補（評分等）
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其他活動
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W1, 9/9
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W2, 9/16
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W3, 9/23
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W4, 9/30
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(黃老師)
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-課前閱讀與小考
-上傳日後報告文獻(二前)
-課堂回饋
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-課前閱讀與小考
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-懶人包*1(三前)
-評分*6+6(三前)
-動畫大賞製作開始
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-(五)寫作報告1(中)(三下班前交稿件)
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-等學姊分工
-列出所有任務
-(一)送紅卡、通知開會時間
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W5, 10/7
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讀完至少前四篇文獻(潘老師)
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心計報告1
自評學習成效
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動畫大賞製作
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完成海報啊！
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W6, 10/14
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可能有作業(潘老師)
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統計期中考1
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動畫大賞製作
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脊椎照護工作坊(4hr)
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W7, 10/21
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(曾老師)
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文析報告1
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動畫大賞製作
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生命教育學術研討會_人的靈性(六,日)
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W8, 10/28
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(毛老師)
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心計報告2
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動畫大賞製作
簡報初賽
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OT國際學術研討會(六,日)
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W9, 11/4
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(吳老師)
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簡報初賽
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W10, 11/11
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可能有作業(吳老師)
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簡報初賽
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W11, 11/18
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可能有作業(毛老師)
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統計期中考2
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W12, 11/25
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(林老師)
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W13, 12/2
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(陳老師)
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文析報告2
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心計報告3
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龍門訪談
簡報大賽
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W14, 12/9
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可能有作業(陳老師)
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龍門初賽
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寫作報告2(英)
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W15, 12/16
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(蔡老師)
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龍門複決賽
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W16, 12/23
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(謝老師)
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W17, 12/30
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進階OT理論Final報告(王老師)
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文析報告3
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W18, 1/6
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課程檢討(薛老師)
僅11:00~12:00
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統計期末考
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