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2020年8月14日 星期五

演講筆記

超越研究生迫切危機:寫作與人際關係

張俊哲2020.08.14

生化所、劍橋博

 

推薦電影:《迫切的危機》clear and present danger, truth needs a soldier

 

Writing readable prose

 

一、                科學寫作

科學寫作,可能的重大困難:

1.      不知道為什麼要寫

*「只想做研究不想寫」

2.      很難跨出第一步(很難克服寫作的最大靜摩擦力)

*3月被勸覺得還好,4月寫不出來,明明以前不覺得寫作文有多難」

3.      沒有掌握寫作要領

 

好的論文:就像好的演講,能傳播知識,能和別人溝通

 

提不起勁QQQQQQQ太中了

 

核心問題:

1.      沒有發現研究的樂趣

2.      不知道如何發現研究的樂趣

3.      不知道發現研究的樂趣有什麼意義

4.      不知道人生有什麼意義

 

找到樂趣與意義的秘訣:

If you’re going through hell, keep going.  ---Winston Churchill

動起來,去碰撞才會往前

找到同儕、學長姊、學弟妹比你快樂的原因

 

如何跨出科學寫作的第一步:

Just write it,就寫吧,不要有完美主義

 

科學論文寫作之參考:2本書

 

寫作原則:

1.      Omit Needless Words

強而有力的寫作,是簡明。

Make every word tell.

2.      要寫出一篇important and interesting的科學論文

*我的博班指導老師,總是可以寫出優美又有趣的論文

“Interestingly,” 不!不要用情緒性字眼

沙漠飛蝗的胚胎發育

「我們有很多問題無法回答,但我們並不缺乏證據來解釋」

如何有趣?真誠。有趣是假裝不來的。

誠實的面對你的data,沒有趣,就是沒有趣。

明天再面對一次。

還是沒有趣。

沒關係,只要你誠實就好。

做研究,最怕的就是沒有誠實的面對自己。

再想想,那為什麼老師會覺得有趣?

老師可能會要你讀更多paper.

再好的老師,都不可能一直跟你說哪裡有趣。

連續問一個禮拜,正常的老師都會跟你翻臉。

不跟你翻臉的老師,是不正常的。

可以和學弟妹、學長姐聊聊天,問問他們的想法。

可能也不會立刻有什麼答案。

 

當時已經有公部門的工作了:DNA鑑識科的特考,法務部調查局

(跟非洲沙漠飛蝗什麼關係啦XDDDDDDDD

會找這位老師,原本是因為老師是神經學、同合基因的權威

進了lab,被問要不要做沙漠飛蝗

經歷了博一博二騷擾自己與同事們,博三的時候,想通了為什麼有趣。

聊天,讓主題更有趣。

 

寫文章的時候,要假設你有讀者。

要告訴他們,你的研究,真的是重要,而且有趣的。

 

雖然我的中英文不太好,但我真的很想告訴人家。

寫作就像愛情一樣,如果單戀,只呆坐,是追不上人家的。

 

如過自己都不覺得very interesting and important,保證被退稿。

reviewers and readers的角度出發。

讀者的背景知識、到底懂不懂。

 

3.      Ten simple rules for structing paper

這篇文章的賣點是什麼

Title就要寫出來了:有些三行的title,不知所云

經常,最後,花一天的時間來定title,都不夠用。

賣點只有一個,強攻一個賣點

 

Write for flesh-and-blood human beings who do not know your work

Stick to the Context-Content-Conclusion : (C-C-C) scheme

來龍去脈

內容

結論

 

我絕對不會先寫 Introduction

 

先搞定figure

discussionresult後,再寫,確保introduction能讓別人讀懂discussionresult

 

Introduction 要寫到有什麼預期的result

 

4.      Optimize your logical flow by

Avoiding zig-zag (彎曲)

Using parallelism (對句法, link)

 

5.      Tell a complete story in the abstract

要有story telling的能力

 

更衣室裡的化學,是經營一個球隊的重點à需要說故事的能力

 

hourglass的結構來寫摘要 (Abstract)

2-3

4-5

潛在的重要性、應用性

 

6.      Communicate why the paper matters in the introduction

7.      Deliver the results as a sequence of statements, supported by figures, that connect logically to support the central contribution

邏輯需要通透

跟實驗的順序不一定相關

 

8.      Discuss

how the gap was filled

the limitations of the interpretation

the relevance to the field

 

不是把result再講一遍

是寫原來做了什麼假設,知識的斷層有沒有被填補

寫結果的時候,忍耐,忍住不要討論

會在結果討論的東西,可能是不想在討論中討論,因為可能缺乏文獻分析,但又需簡單解釋(但新手不要這樣寫!)

 

先討論自己的data,討論完了,再和別人做比較,不要一開始就比來比去混在一起

 

9.      Allocate (分配) time where it matters: Title, abstract, figures and outlining

時間管理

 

明年一月底之前,請把result寫完

一月底是最後的期限

 

不然碩士的回憶,就是兵荒馬亂

 

「我還有5,6,7耶!而且我文筆很好!」不要再走錯路了

 

10.  Get feedback to reduce, reuse, and recycle the storyà Polish the story

被問在做什麼

不要說不要煩XDD

 

跟爸媽解釋、跟朋友解釋

 

「啊也沒有男女朋友,為什麼都不回來」忍住,不要生氣XD

解釋給他聽

解釋到他覺得有趣的時候,可能就是未來的機會

因為未來聘僱、面試你的人,通常都是沒有背景的人

要講到他們聽得懂、覺得有趣

 

二、                人際關係,一旦出了問題,才是危機

所有的實驗與寫作要領,都派不上廠

所有的努力都大打折扣

 

什麼是實驗室人際關係的最大困難?

 

「就算我待的實驗室,被覺得是很和樂的,都還是會有人際問題」

 

如果有人說,他們lab沒有人際關係

他要嘛剛來

要嘛沒說實話

 

學術自由?在實驗室來有這麼多規定?

在實驗室還要被管?

YES!!!!!!

 

實驗室不是兒童樂園、研究所不是托兒所

 

只要是成年人聚集的工作場所,就需要(也會衍伸)倫理

黑道也有倫理

 

What is a Laboratory?

 

Apprentice of Genius天才的學徒》

 

她勾勒的種種並不限於實驗、論文或數據。據她形容,他博士班論文指導老師的實驗室,是一個具有獨特氣氛的複雜社會。

根據我先前聽到的描述,與後來見到的景象,那個似乎與世隔絕的小天地裡,其實存在著一個完整的社會,裡頭有友情、、、、

 

 

學生/研究人員與指導老師/老闆

à實驗室最重要的關係,但也是最難處理的關係,絕不能忽視

 

學生之間、研究人員之間,衝突經常發生

 

十七到二十二歲的男性會經過所謂的「成年過度初期」……,男人成年初期的一項重要工作,

就是找到一位導師

<男性一生的季節>

 

你的指導老師,比你的題目還要重要許多

 

先選指導老師,題目,只要你不是太討厭,你的老師都會讓你喜歡那個題目

 

Young women professionals, if you want to succeed…….

 

 

衝突?怎麼解決?

1.      Do not expect “no conflict” 不要期待沒有衝突

2.      Do not stand on the “frontline”

3.      Do not expand the conflicting area

4.      Find a (very) wise third party

5.      Dilute conflict with patience and tolerance

6.      Re-determine whether to stay or leave

 

關鍵技術,如何習得?

謙卑、相信、感恩

1.      Be Humble: wining trust from your instructors(s)

沒有人規定學長姐就該教學弟妹

絕對不要覺得別人不是台大就怎樣,這是非常錯誤的想法

 

2.      Believe your instructors

「我非常不喜歡三個字『洗學歷』」

被別人說的時候,就跟理直氣壯跟他們說,對,我就是來洗學歷的

 

3.      Deliver your thanks to your instructors

 

如何過一個得勝的實驗室生活?

就是在患難中,也是歡歡喜喜的

因為知道患難生忍耐

忍耐生老練

老練生盼望

盼望不至於羞恥

 

我今天決定要快樂

心理素質也是必修

 

當了研究生,生平沒有遇過密度這麼高的困難

提升心理素質的機會

 

做研究時,要用我們的感情全神貫注

漫不經心不會有所得

 

Amazing is sacrificing; everything but belief.

 

白宮風雲

 

盡力就好,享受比賽

 

 

 

朱士維 物理系

 

感恩

遇到挑戰的時候才是成長的良機

要選的話,你會選平順的路還是困難的路?

 

遇到挑戰時,懂不懂得感恩

 

耶魯大學:怎麼變得快樂

2019年9月7日 星期六

新訓講堂

 葉丙成 
不要當工具人

做自己的研究

自己靠自己學新的東西

練習主導

哈佛想收有vision能判斷什麼值得學、有能力把他們學起來的人

老師要調適,我也要調適才行
我自己覺得什麼事情值得學
品味和眼界

Vision 
quality 
Play with passion and fun

學得快掌握得快

無用之學的重要性

Chrisma魅力,來自於豐富
想到交換的經驗

時間管理的秘訣
每週日列出下週的工作,每週校正
半年~一年,可精準掌握自己的時間

 陳蘊儂 
找題目、找問題其實的困難的,要對此有興趣,可能才適合研究

 朱敬一 
人文學不太該一門深入,但現在又被切得細細的
《給青年知識追求者的信》
「我從不相信生涯規劃」

 陳鈴 
老師畫了美麗的大餅,我建議大家還是要想想那是不是妳要的
再三的確認自己是不是想要這個

2019年6月25日 星期二

有效的口語表達與溝通

@ 溝通的意念
自信
源自害怕
說錯了,會怎麼樣?
因為未知而害怕?

@ 溝通的想法



@ 溝通的技巧
言詞 語氣 態度
意見的交換 目的的達成

千萬不要去找他的弱點來進行溝通

所有的溝通都是在融合
先找到起使點(共同點)

語言
用對方的語言/邏輯來跟對方溝通

聽懂對方在講什麼(((同理
真的需要的話,可直接問:您想告訴我什麼(大白話)

**請在*正向positive*的狀態下處理你的溝通
當你正向的時候,或自然地覺得你有道理
負向的時候,你的說服力就自然打折了

好好點頭的分數好拿到

自信度高


大家習於從單一面向思考問題,是否能從多面向,正向切入

措辭 語氣 語調
在意見相左的時候,不要用太多肯定/絕對性/篤定的措辭-->產生攻擊性
-->可用:我覺得/有可能/我覺得蠻大的機率是  等半疑問性的詞彙

回應
越激烈的時候,越要回應
激烈-->距離遠-->回應來讓距離不要越來越遠

不要輕易的放棄溝通,但溝通是可以放棄的
有些溝通不能一次完成

語氣 語速 聲音
聽到音調,讓人腦補對方的
語氣和緩、語速放慢,留空隙,讓對方有時間思考、反駁
語速快-->攻擊性、讓人覺得有目的
*不要用上音頻,盡量用下音頻
*用肯定式的語氣
*不要有太激烈的情緒反應,包含興奮、開心
*平穩、淡定-->安心、可信度

潛在性的讓人覺得用低姿態的/仰角(讓對方可用俯角)在溝通

化解必然性
沒有什麼事情,是必然的

溝通的目的不是擊倒對方
而是尋找一個更好的方向,達到共同的目的
無論對方用多麼侵略、氣勢、攻擊的語氣
不要放棄你仰角的陣地


當對方為了反對而反對
1.他不能跟妳說他為什麼反對(不能說/不知道....)
*如果你能化解這個問題

2.他根本沒有溝通意願
*是否沒有找到同一個目標
*可先放棄

3.鬧著玩
*他沒有任何原因,就是不想溝通
*去製造/尋找他的需要性(行銷學)


溝通可以開啟,但抓準時機來開啟
時機不對,寧願不要開啟

溝通的次數是有限的
失敗的溝通次數變多了,最後溝通成功的機率將以倍數降低
"可以放棄,但會影響後續的成功率"
-->不是拉不回來,但會很辛苦


如果開啟來聽他講,你的態度自然不會敷衍
你以為你找到他的需求了。真的嗎?-->打破此必然性

我沒有認同你,但我沒有在攻擊你

2019年5月11日 星期六

研究生講座

 彭明輝 
1.研究不等於發表論文

2.
周延而可靠的答案
周延:學術界重要的觀點都考慮過,經得起別人的質疑
可靠:每一步都是可靠的(方法學、推論、證據.......)
最佳的解決方案
該考慮的問題、要素,都考慮到了
沒考慮到的說得出為什麼我不考慮
就是那些問題

3.
只要找出既有研究中你不滿意的,只針對那個點,就是妳的研究
能用的就拿來用,沒事不要亂做研究
有哪個
有哪些主題你特別敏感,在妳唸書之前,就想到大師提出的觀點

讀paper:
不準逐字逐句讀,要跳著讀   只讀你要的部分
沒有問題不準讀

表出來了,讀paper是為了回答問題
表出來之前不準完整地讀paper

老師成就學生
研究員成就自己

.pdf
頂尖學校的頂尖博士的頂尖論文

用別人的聰明解決八成的問題

為什麼有這個優點 如何保留
批判性閱讀/批判性思考/批判性寫作 是同一件事
cite.gov

《關鍵少數》

 洪士灝 
不要妄自菲薄,或覺得沒有希望
不是彼此批評!!!
要去了解他的東西
要去能夠稍微改進他們的東西
他才會聽你的
是很辛苦的,不是每個老師
我會寫論文,但是因為那是錯的,所以我不想寫
如果我不寫,人家就會覺得我是在酸葡萄
實力夠強的時候,就不怕沒人要你

還是可以自學
做出跟人家不同的東西

時間分配

先不想你有多少時間可以分配(?

                  必要
                      |
                      |
不想做 -----------------想做
                      |
                      |
                不必要

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