英文課
久違地再次感到有些心累。
這次同樣接收到很多要改進的建議。但或許是覺得問題來自很根本的地方，總覺得實在無法開心地用「喔！知道了！那就慢慢改過來！」來面對。
Lynn說我在理解內容上沒有什麼大問題，在講述看到的東西時也可以表現得不錯，但是一直以來在表述自己意見的部分，總是無法清楚地表達。
她說不管英文中文，被問及想法，都應該要(1)先明確地說出妳的看法，再講理由。以今天的例子來說，問我覺得這所幼兒園好不好，若我覺得有好有壞、還不能下定論，那就也要先說出「我覺得還不能下定論」或是”It depends.”之類的句子，接著再進一步說為什麼好、為什麼不好。
而且我的(2)用字都很中立，沒有批判性，會讓人聽完不是很懂我到底想站在哪個立場。
就英文練習而言，Lynn表示我不需要這麼誠實、想這麼多，若只是要回答問題，挑一個好講的立場回答就可以了。而若是我依然要選擇中立，那就要把兩邊的立場都交代到，說明中立的原因。
也許沮喪地其中一個原因，是Lynn把這樣的情況連結到交友和說服別人。
她說，如此，像她就不會和我當很要好的朋友，因為她自己覺得，朋友就是要給明確意見的，她若是講了一個故事來徵詢我的意見，才不希望我在那裡分析個半天。我們也談到了我不愛也不會跟別人吵架、不太會辯論與說服的性格。
當天的能量有點低，聽完後真地有些沮喪，所幸現在回顧，沮喪的情緒已經好多了，可以比較純粹的面對能改進的重點了：）
1.
先講主題句再闡述
2.
試著用更明確的詞彙來說想法
看我的（捲袖子）目標是自信地侃侃而談！
用你的筆，改變健康 for a better life
臺大公衛學院健康行為與社區科學研究所—職涯座談
講師：張曉卉（康健雜誌總主筆）
時間：12/5（三）12:20-13:20
中午開完SDM的會議，利用午休的時間跑去聽了半小時的演講。
講師講到了文筆與影響力，也談到康健目前對行銷、數位小編、影音與短影音的創作人才需求，覺得蠻有趣的，原來康健現在除了雜誌，還嘗試去做了很多不同的事情，對喜歡文字和健康議題的我而言，是一條未曾出現在我清單裡的生涯選擇。（不過和生傳系的朋友聊過後，發現薪水和工作量實在另人鼻酸…）
加油
很開心有把這週不少預定任務做完！
接下來要開始準備筆試了，希望自己的時間控制可以更好，調整上下班的時間、多運動，把精神和體力都養得更好！
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