一、溝通與同理心
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任務/目標
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細節
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本週進度
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下週待辦
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新研究案/投稿-同理心
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-查找/閱讀同理心的【評估工具】
-選出最適合的1~2種工具
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-閱讀部分新文獻
-收到2篇蕙菱學姐找到的文獻
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-整理文獻重點、1~2項最適合的工具
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新研究案/投稿-溝通
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-查找/精讀KEECC的心理計量驗證與發展（珮奇）
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-請珮奇查找、恭宏學長協助
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-詢問珮奇彙整之結果
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強化骨架
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-查找/閱讀同理心的【理論、概念介紹】
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-閱讀review paper時，得知同理心可分為4 domains: cognitive, emotive, moral & behavioral
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-繼續閱讀
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未來開課
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-查找/閱讀相關課程之指定閱讀
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-已取得，待閱讀
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-暫無
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二、SDM
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任務/目標
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細節
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本週完成
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下週待辦
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檢核與評分
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-完成SDM檢核表與評分表
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-P12檢核表討論至一半，因應討論完成修改
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-開會繼續討論P12
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收案
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-每天打電話問個案
-收案、整理收案資料
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-完成P24收案（二、三）
-開始P25收案（五）
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-持續收案
-等貞伃回國討論分工
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新的計畫構想
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-取得生理中風初評表單
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-已取得
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-無
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三、OSCE
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任務/目標
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細節
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本週完成
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下週待辦
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協助回饋成大
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-檢視/填寫成大OSCE回饋單
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-已完成
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-無
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四、FIFE
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任務/目標
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細節
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本週完成
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下週待辦
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版本更新
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-修改細節
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-已完成
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-確認後上傳
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作為同理心/溝通的收案情境
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-想想何處適合讓學生給回饋
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-暫無
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-暫無
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五、其他（自己的事情）
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建立檢索策略
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-可以多寫下不同的策略以後會用到
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指導教授志願卡
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-思考老師部落格的提問、寫下來
-閱讀《研究生完全求生手冊》
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六、備忘
-請謝老師幫忙查閱，待補上之前病歷的缺漏處
（àP12的同意書在老師那裡）
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