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主題
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交辦事項
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完成事項/待處理/相對不急
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溝通技巧
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*任務漸多，故將任務做了總彙整，上傳至雲端資料夾：［任務清單］
下週開會預定議題：
1.
任務清單
2.
Checklist（學姐）
3.
KEECC-A翻譯確認
（文獻部分下週再議）
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建立溝通能力分類骨架
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-查找同理心的學理資料，強化理論依據（理論、概念介紹、評估工具）
-承上，整理出主要的概念與最常用的1~2個工具後，與大家分享（預計花兩週的時間）
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撰寫英文稿件
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-同上，找文獻、整理重點
-與老師確認搜尋重點、請教學長「同時引用特定兩篇文獻的所有文獻」之蒐尋方法
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以逐字稿檢核溝通技能
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-修改並註記KEECC-A中文版內容、待整理成易討論的形式
-【週一】和Lynn確認KEECC-A之翻譯
-待查找KEECC-A之發展與心理計量特性驗證之論文
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找醫學院的溝通課程大綱
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改請珮琦協助
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共享決策
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評檢核表與評分表(3/27起會議暫停，下週一3:00開會)
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-與巫老師決議出收案方式
-每天打電話/到場詢問是否有新個案
-週一到場收案，但病人失語且家屬不保證每次都來，故無法納入(1人)
-週三成功收案1人(週四、五繼續收案)；到場但無法納入1人
-週五收案1人，治療師拒絕參與，故流失
-開會討論議題：
1.收案進度報告（遇到的問題討論，ex.P20的溝通與第三次）
2.研究進度報告
3.P12檢核表
-已請謝老師幫忙查閱，待補上之前病歷的缺漏處
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實習教學
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先幫幫成大
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-待看過成大的評分表後給意見
-「實習學生之目標設定/溝通能力教學」即將開始
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助教
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大三大四醫倫課
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-待更改小地方後上傳
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其他
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追蹤修定老師的計畫
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週三前盡快處理！！！！
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練功
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建立檢索策略
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-初步與老師討論，老師表示我使用的搜尋策略複雜度「介於簡單和中度」之間
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碩班
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指導教授志願卡
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與老師們約時間面談！！！！！！！！！！
週末整理好！！！！！！！！！！！！！！
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-請珮琦協助：
1.
KEECC-A用在逐字稿
2.
找指定用書書目
3.
打逐字稿
其他記事：
-和學姐的小討論改至週一上午，僅5/20, 6/10為下午
-下下週起調整英文課時間？（希望改週三à找人換）
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