我想當教生命教育的老師

我想當教生命教育的老師。

想到這個想法的時刻，竟忍不住哭了出來。

在當助理的這一年中，我反反覆覆思考了很多人生方向。

兼職臨床、準備研究所、跌跌撞撞的考上，安逸一陣子，然後又再次反反覆覆思量。

不再兼職後，我也總算有心力參加各式各樣的活動和演講，報了瑜珈課、參加綠野社，聽講的範疇則從康健雜誌工作內容、學術研討會、系上辦的AI/研究分享會、乃至公衛大樓之外，一系列的治療師權益促進分享會的勞權議題講座、學校辦的研究生講座、溝通與表達、愛情議題、外交役學長的經驗談、簡報工作坊......

還有每週一次，和Lynn一起看的TED。

我關心政治和社會議題，並從立場與我完全不同的叔叔身上，學習、體會溝通。

然後今天的溝通講座後，看到了全人實驗學校的工作坊、填答了生活家的簡報答案，赫然又再一次的把一切串聯起來。

我到底喜歡什麼呢？

我喜歡文學、藝術、哲學、聽講、思考、學習、新知、助人、國際交流、善良、多元、啟發。

我嚮往成為放牛班的春天裡的那位老師、已故的柯慶明老師、雄女音樂課的老師、做翻轉的葉丙成教授、在芬蘭赫爾辛基國際學校擔任總監的陳巧茵老師，那樣的老師們。

我追蹤很多親子粉專，酪梨壽司、我是大A、凱勒和夏綠妹、凱勒的實驗生活，最喜歡看媽媽們如何在為孩子們頭疼的同時，又為看見他們的特質、將他們教育成善良真誠的靈魂時驕傲欣慰的樣子。

我想讓在家庭教育中，未能獲得充分引導的孩子，也有同樣的機會。

我想讓家庭資源豐富的孩子，看得更多、想得更多、關懷這個世界。

我想起把這份情傳下去裡的小故事們。想起自己在這段時間裡google過的各種其他道路：心理系、口語傳播、溝通講師、卡內基、中文(思想史)所、瑜珈老師、藝術治療、哈佛幸福課。

也許生命教育才是我最最核心想要觸碰的一塊。

我想幫助孩子們找到自己的天份和熱愛，一如我一直想要找到自己的。

我想要教學相長，想要我的工作不時能透過孩子純粹的眼睛去看世界。

我想要教育出一群可以讓世界變得更好的孩子，與此同時，他們也能感受到自己的好。

愛自己、愛這個世界和社會。

面對研究所，最令我期待的不是方法學和統計，而是更深入了解溝通與同理心的機會、期待自己能厲害得寫得出論文/海報，能參加國際學術研討會；還期待修個簡報課，看看不同溝通技巧的同時，看看更多不同的可能性。

我喜歡職能治療的哲學理念更勝於臨床業務。

我喜歡激發討論與思考的通識課，生命與人、從醫學看生死、多元文化與媒體再現、全球化101......

AI對我最大的吸引力，是它可以被用來解決問題，以及老師說的「未來性/未來勢必得掌握的工具」，而不是寫code本身。

所有任務裡，我對溝通、同理心、翻轉教學最有興趣

我很久沒有這麼衝動地想報名一個工作坊了。

新的方向出來了，我目前想到可以繼續探尋的渠道有：

1.張彧老師、葉老師、陳老師、心輔中心的老師、柏翰學長

2.苗栗的工作坊

3.教育學程

4.教育所

奮力一搏吧！

福智青年、法鼓山、宗教也在做類似的事，但又覺得無須限定在特定宗教，希望就算是沒有宗教信仰的人，也可以學、也可以思考。

如果這些問題如此重要，不該只由宗教來教育我們，不是嗎！