一、溝通與同理心
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任務/目標
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細節
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本週進度
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下週待辦
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新研究案/投稿-同理心
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-查找/閱讀同理心的【評估工具】
-選出最適合的1~2種工具
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-寫出一種工具的介紹並與老師、學姐討論
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-修正內容，找學長請教
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新研究案/投稿-溝通
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-查找KEECC的心理計量驗證與發展
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無（應該再追寄！？）
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-再次寄信
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強化骨架
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-查找/閱讀同理心的【理論、概念介紹】
-修改骨架
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-與學姐討論、修改骨架、開完會再次修改
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製作檢核表
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NA
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-製出不同版本檢核表並與學姐、老師確認
-修改完成
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-將檢核表給老師們過目並交與昱璇、思晴評估
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未來開課
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-查找/閱讀相關課程之指定閱讀
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二、SDM
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任務/目標
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細節
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本週完成
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下週待辦
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檢核與評分
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-完成SDM檢核表與評分表
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-P16檢核表
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-完成P16評分表
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收案
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-每天打電話問個案
-收案、整理收案資料
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無
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結合溝通
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-想想有沒有更具體的checklist or
言行指標之記錄需求，可於看逐字稿時一併完成
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無特別好的例子
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三、FIFE
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任務/目標
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細節
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本週完成
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下週待辦
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版本更新
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-版本更新
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-完成再版、與老師討論
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-再次修改、確認
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作為同理心/溝通的收案情境
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-將骨架與FIFE內容做比對，找出要請學生回饋的點
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-簡單就各大題標示主要目標
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-慢慢比對細項、標註
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協助同學有能力做同理回饋
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-先列出會碰到的情境、初步寫自己的想法
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(新任務)
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四、工讀生任務
預計下週交派思晴之任務：（1與2優先）
1.
將溝通技巧檢核表運用於逐字稿，以熟悉溝通骨架之內容-->對溝通的骨架與內容給建議-->協助修改訪談與回饋版FIFE
2.
提升醫療人員之同理心/溝通技巧之介入方法彙整：先建立檢索策略 (或先確認檢索目標)，再彙整之
3.
協助整理同理心評估工具：撰寫介紹的部份
五、其他：
目前還有4天特休假。
預計7/7-7/10請假3天。
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