學術研討會

果然每次參加研討會都覺得很超值！

本日最驚豔的是劉益宏老師對腦機介面的介紹，還有王志元老師把想法化為現實的歷程。

腦機介面的應用之廣、之務實，讓人眼睛為之一亮。能在換跑道砍掉重練後，還慢慢自學、做出如此突出的成果，實在令人欽佩。老師提到的「頂天（學術拔尖）、立地（成果接地）」也讓人印象深刻，恭宏、士捷學長的研究和老師的其他研究主題都和劉老師的研究息息相關，若是能透過劉老師的牽引，幫助我們研究室的成果「立地」就太好了！

王志元老師身在臨床，卻一直記得OT的宗旨，不斷設法把有品質的服務換成合理薪資，過程中需要需要好多計畫、斡旋、和商業模式的探索，就像後來謝老師提問的，這麼多嶄新的領域，王老師能探索出一條可行的路來真是很不簡單。

過去也聽過愛迪樂創辦人鍾孟修學長的演講，印象中他說過創業者一般都會失敗個三五次，每次雖然都有新經驗，但都是實質的金錢損失呀，創業人們的勇氣和衝勁也很是厲害。

除了內容讓人驚艷，兩位老師屢敗屢戰、越挫越勇的精神也超級讓人佩服、讓人更有勇氣去闖蕩。畢竟，哪條路上沒有挫敗呢！

回去趕緊看了今周刊對劉老師的報導《錯失升等機會、卻幫助上千個家庭---劉益宏「腦波數據」改變漸凍人命運》，然後追蹤王老師的臉書，期待再看到及時雨的後續發展！

系友會的演講也很有意思。

許世賓老師也是很厲害地能在做臨床的同時，想法設法貼近OT精神的人，很佩服老師碩班後，帶著實證說服老闆自己價值的自信。紮實累積了多年經驗的同時不斷反思還能做什麼，最後為了找到解答又回到基礎的研究。

董老師提到的性議題的確在過去的課程裡提到的太少了，而且我覺得不只成人會遇到這種問題，孩童也會。還記得兼職時，被一位媽媽問及「該如何教育小二的孩子男女界線」，內心那種「我也不知道」的無奈，幸好最後在學長姐的幫助下有得出比較好的做法，若是我們的養成教育中有更多這方面的資訊就好了。（還是應該仰賴一下政府的性別教育！？）

最後的張老師概述了認知復健在臨床中執行的情況，以及不同介入模式的現有的實證。我也覺得實習的時候幾乎不會特別針對認知做介入，依稀記得薛老師上課時對認知介入的介紹也不多，今天聽完張老師的介紹，更讓我覺得暫且不太需要特別針對認知作介入了！？畢竟bottom-up的介入看來不能影響表現，top-down的做法也不能類推/類化，那就跟原本一樣，邊訓練職能的時候邊練認知吧！？

演講技巧方面，我覺得廖研蒲學長的口條相當令人佩服，幾乎沒有冗言贅字，語調和速度都適中，就連提問和給回饋都特別清楚。

先記錄到這邊吧，很開心今天聽到很多有趣的分享！一天之內聽到很多人努力的精華，CP值超高！