主題
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交辦事項
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完成事項/待處理/相對不急
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溝通技巧
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建立溝通能力分類骨架
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-與學姐討論，持續修改骨架（大改同理心部分）
-常見負面例子待補
修改完骨架後à調整上次評P12遇到的問題?
*怡晴學姐：
-加上list開頭的說明文字並精簡內容
-補充不同適用時機的例子
-待將list改版、精簡化
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找醫學院的溝通課程大綱
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-待查找指定用書相關內容
-5/1回家拿人際關係-理論與實踐課程指定用書
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請珮奇協助以逐字稿檢核溝通技能
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-與珮奇討論P12評分情形
-確認KEECC題項之原文
-待查找KEECC原題項之定義
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共享決策
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評檢核表與評分表(3/27起會議暫停)
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目前進度：
-完成P12檢核表，待討論
-待完成P12評分表
-已請謝老師幫忙查閱，待補上之前病歷的缺漏處
待處理：（週一）
-目前進度大統整
-確認收案情況、5/3後又可開始收案
-和譽騫討論IRB需要的資料/處置
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助教
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大四FIFE
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-修改評量表題目與相關教材、將最新版上傳雲端
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大三醫倫課
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-修改PPT、統整學生建議並作相應之調整
-4/26進行SDM助教課、FIFE檢討會議
-完成評分、統整討論
-待將所有SDM講解時同學容易誤會的重點標示進教材中，以利下次講解
-待修改FIFE量表、補充面對病人情緒爆發時的原則性建議，將所有檔案最新版整理成資料夾，以利下次執行
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練功
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建立檢索策略
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＊特休7天，先請掉以利作業，之後再跟老師口頭請假（先請：4/22-4/30，共7天）
＊原待補班共3天，與特休7天相抵消，還剩4天可以請假（預計8月口頭和老師請假）
＊下週5/1到義大出差，4/30補原5/1勞動節的假，提前回家辦事情
à4/30, 5/1不在辦公室
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