英文課
看到Empathy所以選了它，看完感覺和手邊做的Communication中的Empathy不太一樣，但倒是和選舉期間的心境遭遇如出一轍，都是Empathy，樣貌還真是多元呢。
再次和Lynn持不同的立場，時常在英文課突破舒適圈哈哈：我覺得在網路上打著言論自由的名號謾罵是不對的，Lynn則覺得既要選擇將資訊公諸於網路，那別人本來就可以對其發表意見，儘管意見可能傷人，也是公佈者本應預期與承受的。
Well，要是世人的想法都和自己一樣，那世界多無趣對吧。
本週老師將Lynn的課堂回饋分享予我：
[Activities:
watch, summarize and discuss TED videos, everyday conversation]
She
learns quickly and is a kind and hardworking student. She can speak fluently in
English with good pronunciation. However, she is lacking in vocabulary and
therefore sometimes cannot express herself clearly and often gets stuck on
certain words. She should try to find alternative words and do more reading to
expand her range of vocabulary. When watching the Ted videos, she can catch the
general idea but has trouble recalling some key points. Even though there are
parts she doesn’t understand, she should try to recall the keywords and connect
the parts that she understands to make sense of the whole presentation. In the
beginning, her summaries of the videos were quite short and repetitive. She
didn’t really know what to say and couldn’t organize her ideas structurally.
She required a lot of guidance and I had to prompt her with lots of WH
questions in order for her to remember what the talk was about. Now she is
better at recalling the information and asking herself those key questions.
Usually, after we get the conversation going, she can comfortably share her own
related experiences and use good examples and evidence to back up her opinions.
謝謝Lynn的鼓勵和肯定，點出了我的進步和待改進之處，還給了務實的建議：”do more reading to expand her range of vocabulary”
Hmm，也許可以找個喜歡的故事來讀讀！
價值觀問卷
本週填寫了昱璇和老師正在試做的價值觀問卷，老實說看題目看得很辛苦，覺得語意不連貫/不明確，讓人不甚理解其中的意思，聽完說明也仍舊有些困惑，不過透過九大領域重新審視自己重視的事物，還是有所收穫的。
比如發現在親情、友情、愛情上，自己最重視的都是相互扶持；再次思考工作的意義（過去的目標是「成為別人生命中的重要他人」，現在覺得其實有很多種方法，而總歸來說，就是希望能幫助別人將生命活得更好）；學校和自我成長想到的是獨立思考；社區想到的是關懷；娛樂是第一個在罪惡感部分開始有分數的項目，對我來說重要的是能從中獲得新的觀點或技能，並因而產生樂趣或成就感；宗教部分一直以來都感觸良多，對我而言是人們面對無常時的寄託；健康則是最該做出調整的，因為明知重要，卻一直沒有很好的做到啊，健康規律的作息！不要老是再反反覆覆了！
小記之，不知道以後這些答案會不會變動，也不知道這份量表之後會變得如何，靜觀其變。
海報
製作海報的過程還算順利，記錄一下中途遇到的幾個小問題，以茲提醒：
1.
Excel內建的圖表功能中，無法畫出橫向的盒狀圖（盒鬚圖）
à請教了士捷學長後，學長給了網路上教人手動製作的參考影片，但是感覺太費功夫了，這次就不做橫的了，希望它下次更新可以改善這項功能……
2.
Excel預設的盒狀圖數值之算法「不包含中位數」，需要記得手動調整
à好奇怪的預設……要不是調來調去正好看到，我根本不會注意到這個「小陷阱」
3.
記得將英文字與數字調成英文字型
à全都用標楷體的時候特別容易忘記
4.
海報配色既要搶眼，又要不刺眼，果真又是門新學問
à朋友給了我配色建議的網站，覺得是很好的資源，以後可善用之
5.
深刻感到犯錯／不如意是人之常情，但怎麼面對別人的糾正／建議大大地影響了下一次會不會進步。
6.
老師新創建的「8*8核心研究能力進階版」中提到，溝通中有一項要素是「直言」，我覺得這也許是自己還要繼續嘗試拿捏的一點。
比如這次海報名字的順序，我因為覺得自己也就只有幫忙做海報而已，前面查資料也不是我負責的，看到有一篇自己的名字排在前面，而伙伴編輯後變成了後面，就默默覺得這個問題有點敏感，而且好像沒有差別，還是不要追問好了，直到經人提醒外加時間逼近，才又提出來問。
覺得未來可以再處理得好一些，有些顧慮可能是不必要的（像這次人家只是沒注意到，我就擅自想太多了），又或即使顧慮，也能更早用好的態度直言詢問，才不會太晚處理給大家帶來麻煩。（尤其像這次，被其他任務包圍下，沒有馬上處理就不小心變成很後面才處理了）。
＊連載中（本週還沒過完 :P ）
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