性質
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任務
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進度安排
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備註
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助教
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FIFE臨床講解
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基本能力培養
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心理計量特性整理
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2/09 前Key好題目
2/14 前初步填答
2/20 前填完所有空格
2/21 完成、最後討論
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With劭彤
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碩論相關
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查找、整理同理心工具
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With柔潔
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安排逐字稿
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昕宜完成2份逐字稿,餘1.5份
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溝通與同理團隊
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翻譯KEECC
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ECRS項目分類
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看完溝通的書
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IRB上課
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2021.09.13-09.18
9/13( 一 ) 自己的研究 請教士捷學長 *3 (文獻搜尋、回顧、寫作方向) 其他 確認柔潔與劭彤將檔案交與宜瑄、宜瑄完成清點與校對 協助派發劭彤資料
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預習了,就會期待上課的時候講到難的,不愧對我花時間預習的內容。 就像好好寫了作業,會期待收到回饋/期待被肯定/從建議裡學到新的/突破自己。因為已經做到力所能及了,再有建議,都是自己沒能想到的進步方向,那種心情是開心的。 以前寫日記、心得的時候也常常期待看到回饋呢...
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暑假過了一半,執行完的任務變多,有的時候開始會忘記結論、不好管理手邊的有多少事項了。 渾沌、放鬆、耍廢的階段也已經很夠了,最近載了一個 App ,睡眠時間變規律了,感覺心情也輕鬆了起來,更有餘裕面對一切的感覺,趕緊趁勢來重拾紀錄的習慣,希望接下來可以把任務管理得更好。 ...
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時間 主題 交辦事項 完成事項 / 目前進度 2018.12.10 │ 2018.12.14 溝通技巧 準備「專業人員溝通能力之評估」之演講簡報 - 待新增常見問題的好例子 ...
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