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類別
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任務內容
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進度
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下週待辦
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溝通與同理心
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1.
修改骨架
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Ÿ 與怡晴學姐持續修改之
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持續討論修改/參考：思晴遇到的困難、ft. FIFE時老師給的建議
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2.
製作檢核表
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Ÿ 完成初版，請思晴調整之
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Done
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3.
寫評估工具的介紹
（11月研討會）
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Ÿ 海報題目方向：
《比較＿種常用於＿之同理心評估工具》
Ÿ 撰寫BLRI-EU之介紹並與老師討論/修改之
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撰寫ECRS的介紹
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4.
寄信予KEECC-A相關研究者
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Ÿ 6/21、7/1、7/5分別寄出一封
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繼續關注回信進度/寄信
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SDM
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5.
檢核表與評分表
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Ÿ 完成P16評分表
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下下週開會前完成
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6.
新增/修改評分表內補充說明
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Ÿ 完成並上傳
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下下週開會討論之
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FIFE
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7.
更新版本
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Ÿ 更新部份指導手冊內容
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補充心情回饋與總結之部份
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8.
將骨架與FIFE做比對，找出可請學生回饋的點
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Ÿ 已做比對
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將同理心部份的例子寫上，做為回饋方式的補充
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9.
協助同學有能力做同理回饋
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Ÿ 列出常見情境
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承上格
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協助工讀生
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10.
檢核表討論
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Ÿ 收到P1~P4，先就P4做了簡單討論
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檢查思晴列的例子是否合適
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11.
搜尋策略討論
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Ÿ 協助調整蒐尋方法與策略
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視情況協助之
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備忘錄/其他較不急的待辦事項：
1.
7月實習生進駐後，中風病人SDM錄音收案結束（尚餘2位病人）
2.
閱讀找到的溝通相關指定閱讀（for未來開課）：《人際關係與溝通》、《人際關係與人際溝通》、《社會工作會談與溝通技巧》
3.
閱讀同理心的【理論、概念介紹】（for強化骨架）
4.
可於做SDM看逐字稿時，一併紀錄特別的言行（for溝通/同理心）
5.
P12的同意書在謝老師那兒，有待查閱後補上病歷缺漏處（for資料key in）
特休報備：
共餘4天特休假，7/7-7/10請假3天，尚餘1天。
（又，九月初的家族旅遊取消了QQ）
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