時間
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主題
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交辦事項
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完成事項/待處理/相對不急
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2019.01.14
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2019.01.19
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溝通技巧
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建立溝通能力分類骨架
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-釐清「能力」與「程序」之相對關係，兩者並不互斥，應設法在骨架中用不同的重點呈現
-調整骨架並與學姐事先討論
-待新增常見問題的好例子
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查閱溝通、同理心相關文獻並建立Endnote
Library統整之
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-待持續了解同理心評估工具並整理成表格
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評論溝通技巧/同理心評估工具之中文論文
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-待評論現有的工具
-待以文字描述我們的分類
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共享決策
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評檢核表與評分表
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-完成檢核表key in: P1-7,
11, 14共9人
-已請謝老師幫忙查閱，待補上之前病歷的缺漏處
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上肢解剖
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了解翻轉教學、整理教學資源
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-閱讀整理部分文獻
-待處理：
(1)
了解F-L-I-P™、FLIPPED
(2)
整理之前找到的影音等資源
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其他
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FIFE助教
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-待修改文句與注意事項，並向老師與怡靜學姊確認
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＊1/2-1/4, 1/7-1/11請假共8天，過去加班時數為33小時，待補共3天7小時
下週預計進度
1.
溝通與同理心：以程序輔助能力骨架的分類、再簡單了解一種同理心評估工具
2.
上肢解剖教學：做出Four Pillars
of F-L-I-P™、FLIPPED Model之整理與介紹
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