英文學習_Progress Note

 近幾週英文學習之重點、形式及優缺點：

 

1.        重點：論文文義理解(7/20, 8/18, 8/25)

形式：累積讀論文時不確定的地方，截圖傳給Lynn討論。

優點：大多時候能正確解讀、通常能抓到大致的概念。

缺點：

(1)  想太多，讀的時候做過多解釋與臆測，把問題變得複雜。

（一直以來讀英文的時候，經常需對不熟的單字預做猜想，以串起整篇文章的意思。這樣的習慣用在讀科學性文章時，容易變得不精確、過度解讀。）

*Lynn建議：作者寫什麼就是什麼，只針對有寫的東西做解讀，不用幫作者多做解釋。自己多做額外的結論是危險的。

 

(2)  句子長、介係詞多的時候，判斷代名詞與斷句偶有困難。

*Lynn建議：可搭配前後文判斷代名詞；斷句有的時候其實沒想像中複雜，依我的能力應該能看懂，但同樣是想太多、被自己的思考限制了。

 

(3)  某些單字可能有多種意思，用其中一種意思讀不懂，卻未查清它的其他意思。如：parallel、wholesale。

*Lynn建議：覺得解釋起來奇怪，就用好的字典再查查，確定有沒有其他意思。

 

 

2.        重點：朗讀、理解、總結文章並陳述觀點

形式：朗讀文章，總結重點並討論內容。

優點：

(1)  相比過去，閱讀的節奏有再流暢一點了。

(2)  以前總是在不對的地方換氣，讓聽的人很混亂，最近的一次有比較改善。

(3)  生詞不多的時候，可以一邊朗讀，一邊理解其意思。（Lynn能從我讀的音調聽出我那句有沒有讀懂哈哈）

(4)  大多能抓住文章重點。

 

缺點：

(1)  長母音與短母音不分，如passion、patient等。

(2)  用英文總結時，偶爾仍會卡住想不到詞。

(3)  描述抽象複雜的概念時，第一次的說明經常讓Lynn聽不懂。

Lynn's comments

 Discuss journal articles 

 Edit translations 

 Read and discuss news articles 

Han En’s speaking skills and her ability to express ideas have improved a lot. 

She still gets stuck on some words and needs to build her vocabulary but she can quickly paraphrase and interchange words using she words she knows. 

She has some minor pronunciation issues with the placement of consonants, such as stole/sold which she doesn’t really realize or notice herself. 

Her biggest problem is probably with her reading as she tends to overthink the details and infer meanings that are not written in the paper. 

Because she tries to translate English into Chinese, she tends to add extra words in order to make sense of the meaning and to help the Chinese flow better. 

As a result, the concepts become more and more complex and gets sidetracked from the original article. 

In order to clarify the author’s intention, she should check relevant sources and use an English dictionary to distinguish between the implied meaning of these words. 

She needs to make a clear distinction between every keyword or sentence to avoid confusion for readers and add value to her writing.