FIFE收案細節確認

 1.      事前，訪談者能知道多少病歷的內容：

 　　訪談的人直接看病歷、抄下基本資料

 　　覺得除了FIFE前面的內容，應該要可以一起看病歷

 　　（主要想瞭解：主要照顧者、工作、休閒、居住環境等）

 　　原因：

 　　(1)   較貼合一般訪談的情況

 　　(2)   訪談內容中，後遺症包含：失去工作能力、無法參與社交休閒活動。比起看似一無所知、貿然問很多個案可能回答過多次的問題，對個案的病歷紀錄有基本的認識，感覺更符合專業形象，也更能和個案建立關係、讓個案願意訴說。

(3)   COT裡，也有一項「事前做好準備」，評分標準為「熟悉病人之基本資料或FIFE內容」，即是希望訪談者能透過閱讀病歷，更正確地想像個案、做好準備。Ex. 和不同職業的人說話，方式/話題可能不一樣

 　　(4)   利於同理/同理時較能找到切入點

 

2.      訪談者能不能在訪談前一起去邀請病人、帶病人上樓？

訪談的人先不要看到病人

 　　(1)   或許可以不用，有些人可能可以看到病人做治療的樣子、聽到老師和個案的討論，藉此作為訪談時的「素材/籌碼」，有些人可能看不到，或許不太公平。

 　　(2)   一般初次見面的訪談，若不是研究情境，應該較不會有機會看到個案治療時的表現。

 

3.      無法判斷病人的期待合不合理

 　　給老師們回饋的時候聊聊、了解一下；或註明在回饋單中

 

4.      回饋單，改小地方

 　　OK

　 

5.      確認老師是否與新進助理們提及錄影事宜、徵得同意

 　　已請老師留意

 

6.      後遺症中：單側手腳感覺持論或麻痛à不一定能靠感覺功能訓練來改善><

 　　（靠藥物或等大腦慢慢痊癒）

 　　（常常是病人們選擇的問題，但對應的感覺功能訓練並不能解決之）

 

 　　癥結點：什麼是感覺功能訓練

 　　à修改附錄，加上是什麼、不是什麼