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類別
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任務內容
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進度
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下週待辦
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溝通與同理心
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1.
每週定期討論時，與老師聊聊研究方向
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-討論思考方向
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-慢慢聊
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2.
修改骨架
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-完成行為指標以前的討論，例子部分，時間不夠，待下週討論
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開會討論之
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3.
測試階段
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-交回饋單給兩位老師（侯、安如）、與老師們討論
-安排後續進度與謝老師任務
-完成校對逐字稿SOP
-完成CSC評分/回饋SOP
-以新骨架更新CSC
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4.
同理心介入方式細節詢問
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-實際寫信，反應困難點
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5.
寄信予KEECC-A相關研究者
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-6/21、7/1、7/5、7/12、7/17（寄給相關研究者，無回音）
-7/26、8/2、8/16、8/23寄給主要作者
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繼續關注回信進度/寄信
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6.
《比較二種常用於實習學生之同理心評估工具》：延展內容、製作海報
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-暫無
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-暫無
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SDM
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7.
檢核表與評分表
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-怡晴學姐加入
-昀哲協助逐字稿
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OSCE
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8.
確認回信
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-（二）打電話聯絡馬偕江老師（還是沒接）
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-改由我寄信給馬偕與三總的老師
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FIFE助教
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9.
協助大四FIFE課程
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-已交份數：3
-已完成逐字稿：1
-已完成後續進度安排
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-開始評分
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其他
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10.
其他小事項
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-回信給雅婷逐字稿
-徵才
(據說分開寄比較好，我先寄黃老師的，下週再寄薛老師的)
-補充FIFE收案條件、上傳新版
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類別
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任務內容
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進度
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下週待辦
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溝通與同理心
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1.
每週定期討論時，與老師聊聊研究方向
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-討論思考方向
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-慢慢聊
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2.
修改骨架
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-完成「達成共識」、「重要議題」、「尊重」等議題之討論
-持續修改中
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開會討論之
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3.
測試階段日程安排
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-（一）柔潔訪病人、完成當場評估/回饋、依意見修骨架
-（二）約到病人
-（三）怡晴學姐訪病人
-確認校對SOP
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-補評KEECC、和學姐討論、羅列CSC與KEECC的優缺點比較
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4.
討論思晴之任務：同理心介入方式文獻彙整
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-給完三篇的回饋
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-交接完成
-待實際寫信，反應困難點
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5.
寄信予KEECC-A相關研究者
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-6/21、7/1、7/5、7/12、7/17（寄給相關研究者，無回音）
-7/26、8/2、8/16、8/23寄給主要作者
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繼續關注回信進度/寄信
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6.
《比較二種常用於實習學生之同理心評估工具》：延展內容、製作海報
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-暫無
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-暫無
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SDM
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7.
檢核表與評分表
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-完成P22檢核表、討論
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-確認P22檢核表細節
-提醒老師找新人加入
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OSCE
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8.
會議紀錄、確認回信
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-和貞伃確認三總與馬偕的回信
-（二）打電話聯絡馬偕江老師（沒接）
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-確認三總的回信
-再打給馬偕江老師
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FIFE助教
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9.
協助大四FIFE課程
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-暫無
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其他
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10.
其他小事項
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-（五）與思情交接
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-雅婷逐字稿收到回信，待處理
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11.
待將週五的討論一一完成…
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連續交接+討論，還來不及整理完，但已做初步記錄＠＠
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