2018年8月17日 星期五

2018.08.13-08.17 研究助理-心得與困難 W19

 新聞剪輯 
美國的OT又再次晉身"Best Job"前四名了,我們與美國到底差在哪裡!?明明我認識的美國人們也都不太知道OT是什麼呀!好想到美國去看看啊!


2.有PT把他認為台灣現有的臨床困境整理了出來,覺得OT也有類似的處境: 


 文獻管理與搜尋   
雖然之前已經聽過文獻搜尋的課了,此次聽不同的學長教學、拿實際的任務操作,又學到不少新技巧。不管是應用在IRB或是查找新的文獻,都很是實用。

 英文課 

是比較沉重的話題,再次又跟Lynn有稍微不同的意見,要好好描述自己的想法還是不太容易。
(最近休閒時看的英語卡通停播了,比較少浸在英語對話裡面,總覺得單字提取的速度又慢了一些。:P

 不愛用評估工具的兼職學長 
  最近兼職的學長準備開始訓練我了,學長在和家長解釋評估結果時,說他不愛用評估工具去解讀小朋友的能力,覺得要以孩子施測時的表現為主;學長也說他不愛談理論,覺得理論對臨床應用不太有幫助,他的觀點是理論要熟,但是如何應用才是重點,所以他的教法會著重在跟我討論臨床應用、分析等。
  正職和兼職帶我的人有著截然不同的想法讓我覺得也很是有趣,謝老師說他可以接受臨床人員不愛用評估工具的現實,將之歸因於工具的不足,故老師想到的解決方式是努力做出更多更好的評估工具來填補這份不足。老師認為OT專業之所以停滯不前,是因為研究太少了,經驗難以累績、傳承,不夠科學,就難以說清楚我們實際做了什麼,也難以說服別人我們很重要。
  大家的想法我都可以理解,也因此好想知道其他大師們又是以什麼樣的方式在讓OT進步的,好想讓眼界更廣喔。

2018年8月10日 星期五

2018.08.06 -08.10 研究助理-任務進度 W18

時間
交辦事項
完成度
完成事項/目前進度
2018.08.06
2018.08.10
溝通技巧:文獻回顧、工具/向度/項目整理、分類
N/A
本週暫無新進度
病識感:文獻回顧、工具整理
N/A
本週暫無新進度
共享決策:檢核表與評分表
N/A
試評新的評分表*1
SDM收案
N/A
-本週收案人數:
1人(3次都收完了)
義大IRB
3%
-完成義大IRB*2
-待辦*1(未開工,下週一下班前完成)
台大IRB
50%
8/14前改好行政審查申請、送交紙本
工讀生
N/A
-持續討論錄音紀錄表疑問
-待請兩人補上逐字稿內容
副木與OSCE
N/A
-會議記錄

下週預計進度
1.         週一前:交出義大IRB
2.         週二前:交出台大IRB修正、JCR練習(玉雲姊)
3.         補上SDM會議紀錄
4.         慢慢試評評分表

*繼續閱讀溝通技巧文獻、統整、分類
*整理並評論病識感評估工具

2018.08.06-08.10 研究助理-心得與困難 W18


 英文課 
Lynn聊到了選擇,以及妹妹。
是場非常棒的演講,未來或可再多往教育方面探尋。

 忙碌 
被收案和IRB佔滿滿的一週。

死線變多了,總覺得有些忙碌;現在有了腳踏車,可以快速往返醫院真是太好了;寫IRB的速度越來越快,減少了耗費在繁文縟節上的時間讓人稍有些成就感。

為了準備IRB從士捷學長那兒學到許多新技能(EndnoteJCR,覺得學長的操作之快、之流暢,根本是和電腦融為一體的程度了。

感謝學長教了幾招超實用的Endnote操作技巧:

1.         PubMed 輸入文獻
2.         WORD 引用Endnote 論文
4.         切換文獻引用格式
5.         搜尋全文PDF

2018年8月3日 星期五

2018.07.30 -08.03 研究助理-任務進度 W17

時間
交辦事項
完成度
目前進度
2018.07.30
2018.08.03
溝通技巧:文獻回顧、工具/向度/項目整理、分類
N/A
-已收到並回覆RIAS作者的信
-找到另外一種coding方法FHCS,待深入了解
­-待將SEGUE, FMBSC, FHM值得參考處納入原分類中
病識感:文獻回顧、工具整理
N/A
-正在閱讀一篇文獻(新工具:DEX)
共享決策:檢核表與評分表
N/A
-整理評分表填寫說明
SDM收案
N/A
-本週收案人數:0
義大IRB
3%
-已和士捷學長拿義大資料
IRB
90%
已再次送交行政審查申請
工讀生
N/A
-確認進度
-持續討論錄音紀錄表疑問

下週預計進度
1.         繼續閱讀溝通技巧文獻、統整、分類
2.         整理並評論病識感評估工具
3.         試評評分表
4.         SDM打電話與收案
5.         義大IRB(下週四前完成)

2018.07.30-08.03 研究助理-文獻閱讀 W17


略讀:
1.         Validation of the Family Meeting Behavioral Skills Checklist. An Instrument to Assess Fellows' Communication Skills (2016)
(1)      FMBSC適用於重症加護病房的家庭會議溝通技巧評估
(2)      特色:標明可觀察的溝通技巧,讓施測者間信度更高
(3)      10大類,共42項行為指標

2.         The Four Habits Coding Scheme: Validation of an instrument to assess clinicians’ communication behavior (2006)
(1)      採用到RIAS驗證construct validitycoding方法
(2)      有系統的評價了當時主要的溝通技巧之特點

3.         Psychometric properties of the awareness questionnaire patient competency rating scale and Dysexecutive Questionnaire in patients with acquired brain (2017)
(1)      三種工具(AQ, PCRS, DE)的心理計量驗證

2018.07.30-08.03 研究助理-心得與困難 W17


 溝通技巧 
#回歸
這週花了一些時間來找回對溝通技巧任務的熟悉度,感到某部分的腦區被重新啟動了。:P

除了溝通技巧,病識感的部分也需要閱讀與彙整文獻,之前的任務雖多,但像這樣類似而且都耗腦力的任務一起出現應該算第一次,轉換和時間安排上還有點不習慣,希望下週更加適應。

#賞心悅目
本週閱讀到某位哈佛學者寫的文獻。
看的時候不禁要讚嘆,這個小標題、這個環環相扣、這個條理和流暢度……寫得真是令人賞心悅目啊!

#回信
寄到第三週,就在覺得會不會永遠石沉大海的時候,RIAS的作者回信了!
由三天18萬台幣的培訓課程和老師討論到了知識的價值,聽到建置病歷系統要價台幣150萬的例子,其實如果是城市、國家等級的議題,這樣的金額的確沒什麼呢。

 英文課 
*找素材的時候找到這部,想來試試:Trysomething new for 30 days


因為這個主題,跟Lynn聊到了生死觀與對 ” reality”  (現實/真實)的看法。

Lynn認同作者覺得reality是建立在interaction之上的觀點,覺得如果只有一人,則難以證明你看到的/想到的是真實;如果沒有人記得你、沒有任何文字記錄你,那也難以證明你來過世間這一遭。

因為當天辦公室只有我一個人,還被Lynn ”So lonely. You don’t exist.”哈哈哈哈。

以前也想過這樣的議題,第一次用英文和人聊這個,覺得有趣。

Lynn提醒了文章和演講都是環環相扣的,講者安排的每段內容都有其原因,但常不會明講(不像我們通常上的課),不可以只看最後的結論,而忽略前半段看似輕鬆幽默的故事。

每次看完,都要回頭思考:講者的主要觀點為何?前面的鋪陳與這些觀點的連結?為什麼下這個標題?

這次比之前進步的一點(應該吧)是在統整講者結論的時候是比較清楚、正確、快速的。

學到了一個Lynn本來覺得我會的單字 ”Life size”.

喜歡英文課!繼續加油吧!

2018年7月27日 星期五

2018.07.23 -07.27 研究助理-任務進度 W16

時間
交辦事項
完成度
目前進度
2018.07.23
2018.07.27
溝通技巧:文獻回顧、工具/向度/項目整理、分類
N/A
-已寄出第二封信給工具發展者Debra Roter
*一週問一次,約可連問三次
-完整讀完一篇文獻,未整理
病識感:文獻回顧、工具整理
N/A
-整理三種病識感評估工具(略讀4paper
共享決策:檢核表與評分表
N/A
-整理評分表填寫說明
-調整1份評分表分數
-檢查1份檢核表(學姊交接)
SDM收案
N/A
-正式接續SDM收案任務
-本週收案人數:0
IRB
90%
狀態:「主持人待辦」
副木與生理OT OSCE
N/A
-幫忙找研究助理
工讀生
N/A
確認工作進度

下週預計進度
1.         補上副木與SDM會議記錄
2.         繼續閱讀溝通技巧文獻、統整、分類
3.         整理並評論病識感評估工具
4.         調整評分表填寫說明、1份評分表分數
5.         SDM打電話與收案

2021.09.13-09.18

  9/13( 一 ) 自己的研究 請教士捷學長 *3 (文獻搜尋、回顧、寫作方向) 其他 確認柔潔與劭彤將檔案交與宜瑄、宜瑄完成清點與校對 協助派發劭彤資料