今天和黃老師聊了很多,真的好感謝老師的支持、鼓勵、和提醒
「很好啊!如果我是你,我可能也會這麼做。」
「但最後還是要你自己做決定。」
「謝老師真的很會說服人,我有時候聽著聽著都會被說服,回來和別人討論,才覺得不對,不可行啊!」
老師聽完幫我列了幾個大項:
【研究】
【實務(編輯、講故事)】+【臨床(OT)】
【寫作(作家)】X目前暫時沒想做,覺得要從上面的經歷累積起來後,才更有素材
老師提及:
蔡老師(癌症中心編毛帽)、大三雙主修森林系的學妹、老師自己考醫工......
老師的兒子也25歲了呢,大家都在迷惘吧。
訂閱:
張貼留言 (Atom)
2021.09.13-09.18
9/13( 一 ) 自己的研究 請教士捷學長 *3 (文獻搜尋、回顧、寫作方向) 其他 確認柔潔與劭彤將檔案交與宜瑄、宜瑄完成清點與校對 協助派發劭彤資料
-
時間 交辦事項 完成事項 / 目前進度 2018.09.10 │ 2018.09.14 溝通技巧 :文獻回顧、工具 / 向度 / 項目整理、分類 - 加入老師的建議,將現有版本之部分項目拆解得更細 ...
-
彭明輝 1.研究不等於發表論文 2. 周延而可靠的答案 周延:學術界重要的觀點都考慮過,經得起別人的質疑 可靠:每一步都是可靠的(方法學、推論、證據.......) 最佳的解決方案 該考慮的問題、要素,都考慮到了 沒考慮到的說得出為什麼...
-
真的很感謝學校能提供這樣的機會讓我們出國交換。從大一聽到有這樣的交換機會,申請這項交換計畫就一直是我的目標,實際來到芬蘭、歐洲走一遭後,我不僅感到圓了一個夢,得到的收穫亦比想像中要多得多。 總的來說,我覺得來交換最大的收穫,是變得更有自信,以及認識到世界之大,充滿了無...
真的是在迷惘中,時間逼著自己選擇一條最踏實的路走QQ...
回覆刪除哇我久違的(補)更新居然被阿旻follow到了!
刪除嚇我一跳以為是謝老師來留言哈哈XD
其實想想,迷惘也算是我們這個年齡段的特權哪
會迷惘,表示每條路都蠻值得選的吧!
祝我們都找到心之所嚮!